Una lección de equitación sin montar para principiantes

2024 Autor: Carol Cain | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 17:16

Siempre se necesitan lecciones de equitación sin montar

Como mencioné antes, creo en la enseñanza de buenas habilidades generales para la equitación. No importa si puedes montar si no sabes nada sobre el animal que estás montando. Debemos respetar a los caballos y aprender todo lo que podamos sobre ellos.

Modelo de instrucción 5-E

Me acostumbré a escribir mi currículum en el modelo de instrucción 5-E. Este es un modelo de instrucción para la educación de la ciencia experiencial. Aprendí sobre esto en un seminario de educación basado en granjas. Si puede brindar lecciones en este formato, puede atraer a grupos escolares para que hagan excursiones como un flujo de ingresos adicional. Los maestros de la escuela tienen que usar estos planes, y tener actividades de excursiones ya escritas de esa manera es una ventaja para ellos. Las 5 E son "Explicar, Explorar, Participar, Elaborar y Evaluar". Puede poner las E en el orden que desee para que su programa funcione, siempre y cuando tenga los 5.

Al principio, pensé que sería difícil escribir en lo que pensaba en un formato "estricto", pero en realidad ha sido una gran ayuda para mí asegurarme de que estoy escribiendo buenos planes de lecciones que cualquiera pueda enseñar y hacer. Es más fácil para los niños aprender.

¿Cuál es el objetivo?

El objetivo es familiarizar a los participantes con la práctica básica de equitación segura mientras interactúan con los caballos en el suelo. ¿Quién podría usar esto? Una orientación para nuevos clientes, un programa de escudos de caballos de tropa de Girl Scouts, el primer día de campamento de verano o lecciones de días de lluvia para su programa de lecciones.

Tarea 1: Explicar

Explicar (juego)

Haga que su grupo se divida en parejas, y si no se conocen entre sí, ayúdelos a elegir socios o hágalo al azar. Necesitará tener sus caballos en el establo para esta actividad.

1. Dé la bienvenida a los estudiantes y entregue los dos trozos de papel.
2. Asígnales los nombres de dos caballos en el establo.
3. Dígales que lo que van a hacer es solo un juego divertido en el que adivina cuánto pesan los dos caballos que se les asigna.
4. Enfatice que es solo por diversión, ¡su mejor suposición es totalmente correcta!
5. Luego, pídales que devuelvan sus conjeturas y deberías retenerlas para más tarde.

Tarea 2: Explorar

Explorar

Discuta por qué deberíamos tener en cuenta cuánto pesa un caballo. Deje que los alumnos adivinen, pero indíqueles que los caballos son mucho más grandes que nosotros. Incluso los caballos más pequeños son mucho más grandes que nosotros, por lo que debemos ser conscientes de su seguridad en todo momento.

Tarea 3: Participar

Contratar

Dé a cada estudiante una hoja de papel y materiales de dibujo. Dígales que van a dibujar un póster para una de las reglas de seguridad. Habrá preparado todas las reglas de seguridad que desea cubrir en papelitos en un sombrero.

• Cada estudiante elegirá al azar una regla del sombrero y la leerá en voz alta al grupo.
• Una vez que todos tengan su regla y entiendan lo que significa su regla, deles todo el tiempo que crean que deberían necesitar para hacer el póster de seguridad.
• Una vez terminado, colóquelos en un lugar fácilmente visible en el establo como recordatorio.

Tarea 4: Elaborar

Elaborar

Pida a los estudiantes que encuentren un lugar seguro donde pararse y observen mientras demuestra cada una de las reglas de seguridad para las que les hizo hacer carteles. Ponga un caballo tranquilo en las traviesas para esta demostración porque los niños también estarán interactuando con el caballo. Asegúrate de enfatizar las reglas de seguridad. Haría todas las reglas en ambos lados del caballo que está amarrado para que las demuestres dos veces.

Tarea 5: Evaluar

Evaluar

Luego, cada niño tomará un turno para demostrar la regla de seguridad de la que dibujaron un póster. Los otros estudiantes deben estar observando con atención porque estarán calificando al demostrador o qué tan bien demostraron la regla. Le darán a cada demostrador A, B o C y luego les dirán por qué les dieron esa calificación.

Queremos que se expliquen para demostrar que realmente comprenden las reglas y la importancia de ellas. Una vez que todos hayan tenido su turno para demostrar la regla y ser calificados, entregarán las conjeturas de peso que hicieron primero.

Ahora, irás a pararte, los estudiantes leerán en voz alta cuáles fueron sus suposiciones. Los otros estudiantes adivinarán si piensan que el peso real es mayor o menor, luego usarás la cinta de peso del caballo para decirles el peso real. Asegúrese de que a medida que obtiene los pesos, mencione las reglas de seguridad al hacerlo y que esté anotando los pesos reales.

Ahora envuélvelo y envíalo a casa

Una vez que todos sepan el peso real de los caballos, si lo desean, ¡pueden dar un premio a los socios que adivinaron lo más cerca posible! Para terminar, pregúnteles si todos se divirtieron y si sintieron que aprendieron las reglas de seguridad. Luego, diga algo sobre cómo este ejercicio con pesas acompañó la seguridad para recordar cuánto más grande es el caballo más pequeño que somos y debemos estar conscientes de nuestra seguridad en todo momento.

¡Feliz jinete sin montar!

preguntas y respuestas